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与社会实践深度互动。青年学生要成长为国家栋梁之材，既要读万卷书，充分利用思政小课堂学习知识，又要行万里路，在社会大课堂中增长实践能力。将党史学习教育融入高校思政课，就要融通“两个课堂”，构建“大思政课”。《条例》要求，“通过阅读党史著作、开展研讨交流、参加教育培训、参观红色场馆、参加实践活动等形式学习党史”。社会实践是学生了解国情、认识社会、研究问题的重要渠道，是练就过硬本领的“大熔炉”。要重视实践育人，坚持教育同社会实践相结合，广泛开展各类社会实践，将党史学习教育融入思政实践课程，坚持立德树人与知行合一相结合，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标，以“交互式”教学打造带着“泥土气”和“热乎气”的大思政课，使青年学生从鲜活实践中深刻把握党的百年奋斗为民族复兴蕴蓄和积累的坚实雄厚的物质力量、固本强基的制度力量和自信昂扬的精神力量，引导其从党史学习中领悟党的初心使命。

他表示，全球发展倡议不仅推动全球发展更加公平、更可持续，而且在技术、农业和教育等方面加强了发展中国家的能力建设和南南合作。

张东刚：在中国古典文献中，“文明”一词出现很早，《易经》有云：“见龙在田，天下文明。”唐代经学家孔颖达注疏《尚书》时，将“文明”解释为：“经天纬地曰文，照临四方曰明。”这里的“文明”指的是光明之意。近代以来，伴随西学东渐，学术界开始使用“文明”翻译英文“civilization”，形成今天通行的文明概念。

海口11月1日电 (陈英清)海口市公安局龙华分局1日发布警情通报称，2024年10月31日17时许，一男子在海口市金龙路某商城内坠亡。

习近平总书记在主持会议时强调，要建立健全同宏观政策、区域发展更加高效衔接的土地管理制度。部署相关工作时，会议明确指出要严守“三条控制线”：耕地和永久基本农田、生态保护红线、城镇开发边界。